Tema broja

OGLEDI I STUDIJE

PARTICIPACIJA RODITELJA U PREVENCIJI I SUZBIJANJU ŠKOLSKOG I VRŠNJAČKOG NASILJA – MEĐUNARODNA ISKUSTVA I STANJE U SRBIJI

Sažetak

Polazeći od Epštajn modela partnerskog odnosa škole i roditelja, u ovom radu se razmatraju međunarodna iskustva i stanje u obrazovno-vaspitnom sistemu Srbije u pogledu participacije roditelja u prevenciji i suzbijanju školskog i vršnjačkog nasilja. Međunarodna iskustva participacije pokazuju da su u školama, koje imaju manju rasprostranjenost nasilja, prisutni svi oblici participacije roditelja iz Epštajn modela, pri čemu najveći značaj imaju donošenje odluka, komunikacija i volontiranje. Obrazovno-vaspitni sistem Srbije kroz strateško opredeljenje, normativni okvir i program „Škola bez nasilja” nominalno omogućava roditeljima sve oblike participacije iz Epštajn modela, kako u radu škole generalno, tako u oblasti prevencije i suzbijanja nasilja konkretno. Međutim, primena tih mogućnosti je na niskom nivou u praksi, a školama u Srbiji nedostaju upravo oni oblici participacije koji su povezani sa manjom rasprostranjenošću nasilja. Uzroci takvog stanja su, s jedne strane sami roditelji, a sa druge određeni nedostaci u normativnom okviru. Nakon analize uzroka, u radu se na kraju navode i predlozi mogućih rešenja za unapređenje participacije roditelja.

Ključne reči:

Reference

    • Ayers, Stephanie L., Alex M. Wagaman, Jennifer Mullins Geiger, Monica Bermudez-Parsai, and Eric C.Hedberg. 2012. “Examining School-Based Bullying Interventions Using Multilevel Discrete Time Hazard Modeling.” Prevention Science 13 (5): 539–550. doi: 10.1007/s11121-012-0280-7.
    • Butler, John L., and Rhi Anna Lynn Platt. 2008. “Bullying: A Family and School System Treatment Model.” The American Journal of Family Therapy 36 (1): 18–29. doi: 10.1080/01926180601057663.
    • Cross, Donna, Helen Monks, Marg Hall, Thérèse Shaw, Yolanda Pintabona, Erin Erceg, Greg Hamilton, Clare Roberts, Stacey Waters, and Leanne Lester. 2011. “Three-year results of the friendly schools whole-of-school intervention on children’s bullying behaviour.” British Educational Research Journal 37 (1): 105–129. doi: 10.1080/01411920903420024.
    • Cuellar, Matthew. J. 2016. “School Safety Strategies and Their Effects on the Occurrence of School-Based Violence in U.S. High Schools: An Exploratory Study.” Journal of School Violence 17 (1): 1–18. doi: 10.1080/15388220.2016.1193742.
    • Đorić, Marija. 2009. „Buling kao vrsta socijalnog nasilja.” Politička revija 21 (3): 145–164. doi: 10.22182/pr.2132009.9.
    • Đurić, Slađana, Branislava Popović-Ćitić, i Marija Marković. 2012. „Pozitivna školska klima kao ključni socijalno-psihološki aspekt bezbednosti obrazovno-vaspitnih ustanova.” U Bezbednosni rizici u obrazovno-vaspitnim ustanovama, ur. Branislava Popović-Ćitić, Slađana Đurić i Želimir Kešetović, 73–88. Beograd: Univerzitet u Beogradu, Fakultet bezbednosti.
    • Đurić, Slađana, i Branislava Popović-Ćitić. 2007. Bezbedna škola. Beograd: Fakultet bezbednosti.
    • Epstein, Joyce L. 1995. “School/Family/Community Partnerships. Caring for the Children We Share.” Phi Delta Kappan 76 (9): 701–712. doi: 10.1177/003172171009200326.
    • Frey, Karin S., Miriam K. Hirschstein, Jennie L. Snell, Leihua Van Schoiack Edstrom, Elizabeth P. MacKenzie, and Carole J. Broderick. 2005. “Reducing playground bullying and supporting beliefs: an experimental trial of the steps to respect program.” Developmental Psychology 41 (3), 479–490. doi: 10.1037/0012-1649.41.3.479.
    • Gonzalez-DeHass, Alyssa R., and Patricia P. Willems. 2003. “Examining the Underutilization of Parent Involvement in the Schools.” School Community Journal 13 (1): 85–99.
    • Hamlin, Daniel, and Angran Li. 2019. “The Relationship between Parent Volunteering in School and School Safety in Disadvantaged Urban Neighborhoods.” Journal of School Violence 19 (3): 18–29. doi: 10.1080/15388220.2019.1700801.
    • Jeong, Seokjin, Dae-Hoon Kwak, Byongook Moon, and Claudia San Miguel. 2013. “Predicting School Bullying Victimization: Focusing on Individual and School Environmental/Security Factors.” Journal of Criminology 2013: 1–13. doi: 10.1155/2013/401301.
    • Kolbert, Jered B., Danielle Schultz, and Laura M. Crothers. 2014. “Bullying Prevention and the Parent Involvement Model.” Journal of School Counseling 12 (7): 1–20.
    • Lesneskie, Eric, and Steven Block. 2016. “School Violence: the Role of Parental and Community Involvement.” Journal of School Violence 16 (4): 426–444. doi: 10.1080/15388220.2016.1168744.
    • Limber, Susan., Dan Olweus, Weijun Wang, Matthew Masiello, and Kyrre Breivik. 2018. “Evaluation of the Olweus Bullying Prevention Program: A large scale study of U.S. students in grades 3–11.” Journal of School Psychology 69: 56–72. doi: 10.1016/j.jsp.2018.04.004.
    • Ministarstvo prosvete Republike Srbije [MPRS]. 2007. Posebni protokol za zaštitu dece i učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja u obrazovno-vaspitnim ustanovama. Beograd: Ministarstvo prosvete Republike Srbije.
    • Nacionalna strategija za mlade [Strategija 2005], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 55/2005, 71/2005-ispravka i 101/2007.
    • Оlweus, Dan. 1998. Nasilje među djecom u školi: Šta znamo i što možemo učiniti. Zagreb: Školska knjiga.
    • Olweus, Dan, and Susan Limber. 2010. “The Olweus Bullying Prevention Program: Implementation and evaluation over two decades.” In Handbook of bullying in schools: An international perspective, eds. Shane R. Jimerson, Susan M. Swearer and Dorothy L. Espelage, 377–401. New York: Routledge.
    • Pavlović Breneselović, Dragana. 2012. „Partnerstvo porodice i škole kao dimenzija kvaliteta obrazovanja: kontroverze učešća roditelja u odlučivanju u školi.” U: Kvalitet u obrazovanju: izazovi i perspektive, ur. Šefika Alibabić i Snežana Medić, 185–208. Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta.
    • Polovina, Nada. 2008. „Doprinosi škole građenju partnerstva sa roditeljima” Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 40 (1): 152–171. doi: 10.2298/ZIPI0801152P.
    • Popadić, Dragan. 2009. Nasilje u školama. Beograd: Institut za psihologiju.
    • Popadić, Dragan, Dijana Plut, i Zorana Pavlović. 2014. Nasilje u školama Srbije: analiza stanja od 2006. do 2013. godine. Beograd: Institut za psihologiju.
    • Popadić, Dragan, i Dijana Plut. 2007. „Nasilje u osnovnim školama u Srbiji – oblici i učestalost.” Psihologija 40 (2): 309–328.
    • Pravilnik o Opštinskom savetu roditelja [POSR], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 72/2018.
    • Pravilnik o Protokolu postupanja u ustanovi u odgovoru na nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje [Protokol 2010], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 30/2010.
    • Pravilnik o Protokolu postupanja u ustanovi u odgovoru na nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje [Protokol 2019], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 46/2019.
    • Rigby, Ken. 2007. Bullying in Schools and what to do about it? Australia: ACER Press.
    • Salmivalli, Christina, Annti Karna, and Elisa Poskiparta. 2011. “Counteracting bullying in Finland: The KiVa program and its effects on different forms of being bullied.” International Journal of Behavioral Development 35 (5): 405–411. doi: 10.1177/0165025411407457.
    • Sheldon, Steven B., and Joyce L. Epstein. 2002. “Improving Student Behavior and School Discipline with Family and Community Involvement.” Education and Urban Society 35 (1): 4–26. doi: 10.1177/001312402237212.
    • Sheridan, Susan M., and Thomas R. Kratochwill. 2007. Conjoint behavioral consultation: Promoting family-school connections and interventions. New York: Springer.
    • Song, Wei, Xueqin Qian, and Bradly Goodnight. 2018. “Examining the roles of parents and community involvement and prevention programs in reducing school violence.” Journal of School Violence 18 (3): 403–420. doi: 10.1080/15388220.2018.1512415.
    • Stajić, Ljubomir, i Svetlana Stanarević. 2012. „Kriterijumi prihvatljivosti programa i projekata bezbednosti škola.” U Bezbednosni rizici u obrazovno-vaspitnim ustanovama, ur. Branislava Popović-Ćitić, Slađana Đurić i Želimir Kešetović, 123–138. Beograd: Univerzitet u Beogradu, Fakultet bezbednosti.
    • Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine [Strategija 2012], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 107/2012.
    • Ttofi, Maria M., and David P. Farrington. 2011. “Effectiveness of school-based programs to reduce bullying: a systematic and meta-analytic review.” Journal of Experimental Criminology 7 (1): 27–56. doi: 10.1007/s11292-010-9109-1.
    • UNICEF Srbija. 2008. Šta je danas bilo u školi?: priručnik za roditelje u programuŠkola bez nasilja”. Beograd: UNICEF.
    • UNICEF Srbija. 2009. „Škola bez nasilja. Rezultati petogodišnjeg sprovođenja programa.” Škola bez nasilja Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja. Poslednji pristup 12. avgust 2020. http://sbn.mpn.gov.rs/clientpub/uploads/Dokumenta/Za%20skole%20i%20nastavnike/Rezime%20rezultata%20evaluacije%20-%20kraca%20verzija.pdf
    • Uredba o kriterijumima za donošenje akta o mreži javnih srednjih škola [Uredba SŠ 2018], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 21/2018-9.
    • Uredba o kriterijumima za donošenje akta o mreži predškolskih ustanova i akta o mreži osnovnih škola [Uredba OŠ 2018], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 21/2018-8.
    • Van Niejenhuis, Coby, Gijs Huitsing, and René Veenstra. 2020. “Working with parents to counteract bullying: A randomized controlled trial of an intervention to improve parent-school cooperation.” Scandinavian Journal of Psychology 61 (1): 117–131. doi: 10.1111/sjop.12522.
    • Vranješević, Јelena. 2010. “National survey of parents in Serbia.” In School Governance and Social Inclusion: Involvement of parents. South East Europe Countries Accounts of the Parents’ Views, ed. Gordana Miljević, 71–79. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Education, Center for Educational Policy Studies.
    • Zakon o izmenama i dopunama zakona o osnovnoj školi [ZIDZOŠ 2002], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 22/2002.
    • Zakon o izmenama i dopunama zakona o srednjoj školi [ZIDZSŠ 2002], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 23/2002.
    • Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja [ZOSOV 2017], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 88/2017, 27/2018 – dr. zakon 10/2019.
    • Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja [ZOSOV 2009], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 72/2009, 52/2011, 55/2015, 35/2015-autentično tumačenje, 68/2015 и 62/2016.
    • Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja [ZOSOV 2003], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 62/2003, 64/2003, 58/2004, 62/2004 i 79/2005.
    • Zakon o osnovnoj školi [ZOŠ], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 50/1992, 53/1993, 67/1993, 48/1994, 66/1994 – odluka USRS i 22/2002.
    • Zakon o srednjoj školi [ZSŠ], „Službeni glasnik Republike Srbije”, br. 50/1992, 53/1993, 67/1993, 48/1994, 24/1996 i 23/2002.
    • Zuković, Slađana. 2013. „Partnerstvo porodice, škole i zajednice – teorijski i praktični aspekti.” Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu 38 (2): 55–68.
PERIODIKA Srpska politička misao 3/2020 3/2020 УДК 316.624-057.874:373.3/.5(497.11) 215-242
ç